Pruebas de Personalidad

El DASS es un instrumento de autoinforme ampliamente utilizado con buenas propiedades psicométricas. Es útil tanto para fines clínicos como para fines de investigación. La adaptación croata de las escalas DASS está disponible de forma digital y en dos versiones: una que mide la depresión, la ansiedad y el estrés como tres estados emocionales negativos (DASS S) y la otra, que mide los tres constructos como rasgos de personalidad (DASS O).

El DASS es un conjunto de tres escalas de autoinforme diseñadas para medir los estados emocionales negativos de depresión, ansiedad y estrés. Consta de un total de 42 ítems. Se le pide a los participantes que evalúen cada ítem considerando si recientemente experimentaron ciertos sentimientos. Los ítems cubren aspectos de la depresión (baja autoestima, disforia, falta de motivación), ansiedad (excitación autonómica, percepción de pánico y miedo) y estrés (respuestas afectivas negativas comunes a la depresión y ansiedad, pero factorialmente distintas de ellas, caracterizadas por tensión nerviosa, dificultad para relajarse e irritabilidad).

También es posible obtener una puntuación total en todas las escalas DASS. Se ha demostrado que las escalas DASS tienen una alta consistencia interna y proporcionan discriminaciones significativas en una variedad de contextos. Debido a esto, las escalas deben satisfacer las necesidades tanto de investigadores como de clínicos que deseen medir el estado actual o el cambio de estado a lo largo del tiempo (por ejemplo, en el transcurso de un tratamiento) en las tres dimensiones de depresión, ansiedad y estrés. Dado que el desarrollo esencial del DASS se realizó con muestras no clínicas, es adecuado para la evaluación de adolescentes y adultos normales. El valor principal del DASS en un entorno clínico es clarificar el lugar de la alteración emocional, como parte de la tarea más amplia de evaluación clínica.

El DASS es un instrumento de autoinforme ampliamente utilizado con buenas propiedades psicométricas. Es útil tanto para fines clínicos como para fines de investigación. La adaptación croata de las escalas DASS está disponible de forma digital y en dos versiones: una que mide la depresión, la ansiedad y el estrés como tres estados emocionales negativos (DASS S) y la otra, que mide los tres constructos como rasgos de personalidad (DASS O).

El DASS es un conjunto de tres escalas de autoinforme diseñadas para medir los estados emocionales negativos de depresión, ansiedad y estrés. Consta de un total de 42 ítems. Se le pide a los participantes que evalúen cada ítem considerando si recientemente experimentaron ciertos sentimientos. Los ítems cubren aspectos de la depresión (baja autoestima, disforia, falta de motivación), ansiedad (excitación autonómica, percepción de pánico y miedo) y estrés (respuestas afectivas negativas comunes a la depresión y ansiedad, pero factorialmente distintas de ellas, caracterizadas por tensión nerviosa, dificultad para relajarse e irritabilidad).

También es posible obtener una puntuación total en todas las escalas DASS. Se ha demostrado que las escalas DASS tienen una alta consistencia interna y proporcionan discriminaciones significativas en una variedad de contextos. Debido a esto, las escalas deben satisfacer las necesidades tanto de investigadores como de clínicos que deseen medir el estado actual o el cambio de estado a lo largo del tiempo (por ejemplo, en el transcurso de un tratamiento) en las tres dimensiones de depresión, ansiedad y estrés. Dado que el desarrollo esencial del DASS se realizó con muestras no clínicas, es adecuado para la evaluación de adolescentes y adultos normales. El valor principal del DASS en un entorno clínico es clarificar el lugar de la alteración emocional, como parte de la tarea más amplia de evaluación clínica.

El Agentic Leadership Questionnaire (ALQ) es un cuestionario de autoinforme que describe el comportamiento de quienes gestionan otras personas y es relevante para el desempeño de esas personas. Revela el estilo de gestión de una persona fundamentado en el concepto de Liderazgo Agente.

Los líderes agentes son respetados por las personas que trabajan para ellos. Tienden a controlar su entorno laboral en lugar de ser controlados por él y son independientes y asertivos (pero no agresivos). No temen probar cosas nuevas ni el fracaso, lo que consideran una posibilidad para la mejora personal. Se enfocan en lograr tareas, pero lo hacen a través de la vinculación de los miembros de su equipo, inspirándolos y desarrollándolos tanto a ellos como a sí mismos. Así, el término "agencia humana" en este informe se refiere a cómo un individuo se describe a sí mismo de maneras que encajan con esta definición de liderazgo agente.

El ALQ consta de 75 afirmaciones que investigan en conjunto tres dominios de la actividad de gestión, a los que se añade una escala de Deseabilidad Social (DeS) para medir la tendencia de las personas a representarse a sí mismas de una manera más positiva o negativa.

La gestión de la actividad describe los comportamientos del líder relacionados con la gestión del tiempo y los recursos para lograr los objetivos, la identificación y planificación de estrategias para la coordinación del grupo, y la planificación del trabajo actual. En esta dimensión, el ALQ distingue los comportamientos de Mantenimiento, que se basan en el mantenimiento de la actividad, y de Desarrollo, que están orientados a la innovación.

La gestión del personal incluye cómo un individuo gestiona la supervisión, motivación y entrenamiento de los empleados. También en esta dimensión se distinguen los comportamientos de Mantenimiento, que están dirigidos a coordinar el trabajo actual del equipo, y de Desarrollo, que están más relacionados con el aumento y logro de los objetivos.

La autogestión se refiere a cómo una persona gestiona sus propias habilidades y relaciones interpersonales, cómo maneja el estrés, qué considera desafiante, si respeta los principios éticos y si se esfuerza por la mejora continua. En esta escala, el ALQ distingue cuatro subdimensiones: Autoregulación, Pasión, Ética, y Auto-mejoramiento.

Es útil para detectar, dentro de las organizaciones, las características del líder, tanto para la gestión de personas como para el cambio organizacional. Además, permite, en los programas de evaluación del potencial, un reconocimiento profundo y articulado de los comportamientos de liderazgo.

Cuestionario de Potencial de Desarrollo

El Cuestionario de Potencial de Desarrollo representa una medida corta y rápida del potencial de una persona en un contexto profesional. Consta de una serie de escalas que pueden ser útiles para la evaluación y la creación de recomendaciones concretas de desarrollo.

La información ofrecida por el instrumento abarca aspectos como la autoconfianza, privilegio, dominio, ligereza, seducción, creatividad, perfeccionismo, perfeccionismo hacia los demás, coordinación, falta de tacto, terquedad, suspicacia, individualidad, emocionalidad y distracción.

Además, el instrumento incluye una escala de gestión de la impresión, que puede proporcionar información sobre la tendencia a ofrecer respuestas socialmente deseables. La información expresada en relación con las normas y/o considerada respecto a la prominencia relativa y el dominio de las escalas individuales, puede ser útil en evaluaciones, decisiones organizacionales, así como en la definición de pautas de desarrollo y el fomento del potencial.

Cuestionario de Inteligencia Emocional Organizacional (Org-EIQ)

El Cuestionario de Inteligencia Emocional Organizacional (Org-EIQ) es un instrumento diseñado para evaluar la inteligencia emocional en un contexto empresarial. Se basa en investigaciones que confirman la amplia aplicabilidad de la inteligencia emocional en el lugar de trabajo y la importancia que puede tener para la efectividad organizacional.

Se centra, ante todo, en la vitalidad del concepto de inteligencia organizacional, implicando la relación entre las competencias emocionales a nivel de toda la organización y su efectividad.

El test consta de 4 macrofactores: 1) autoconciencia y autoevaluación, 2) autogestión, 3) competencia social y 4) gestión de relaciones.

La dimensión de autoconciencia y autoevaluación incluye la capacidad de reconocer y clasificar las emociones en el trabajo. Este macrofactor incluye la autoconciencia, la autoconfianza y la intrapersonalidad.

La autogestión mide la capacidad de un individuo para dominar sus propios impulsos, estados de ánimo y sentimientos de manera que no afecten el rendimiento laboral y el grado de flexibilidad y adaptabilidad a nuevas situaciones. Incluye autocontrol emocional, perseverancia y adaptabilidad.

La competencia social evalúa la capacidad de crear relaciones sociales, así como el grado de empatía que una persona sabe y puede desarrollar en el lugar de trabajo. Incluye empatía, orientación al cliente y conciencia organizacional.

Finalmente, la gestión de relaciones mide la capacidad de comunicarse fluidamente con los demás, desarrollando habilidades de colaboración y liderazgo. Este macrofactor incluye trabajo en equipo, liderazgo y el catalizador para el cambio.

Además, el test mide cuatro correlatos de la inteligencia emocional: orientación a resultados, estado de ánimo, tolerancia al estrés y equilibrio en la vida. También contiene una escala de control que implica una tendencia a generar una impresión positiva.

Este instrumento presenta una forma innovadora de capturar la personalidad y su desarrollo se basa en el modelo de los Cinco Factores de la Personalidad. Consta de 50 fotos que fueron seleccionadas en base a trabajos de expertos e investigaciones, con el objetivo de medir las cinco grandes dimensiones (responsabilidad, apertura, amabilidad, extroversión y estabilidad emocional). Fue desarrollado a través de la cooperación de profesores del Departamento de Psicología de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Zagreb y la empresa Selekcija d.o.o., como parte de un proyecto apoyado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Fondo de Cohesión (2014 - 2020).

El instrumento surgió como respuesta a la necesidad de un nuevo test que pudiera asegurar una medida adecuada de las dimensiones de la personalidad en un contexto organizacional moderno, y que fuera más resistente a la deseabilidad social que los cuestionarios tradicionalmente utilizados, así como más adecuado al dinámico mercado laboral internacional y multilingüe.

Considerando la internacionalización del mercado laboral y la presencia de candidatos de diferentes grupos lingüísticos, surgió la idea de un test que pudiera evaluar la personalidad a partir de fotos. Además de esto, dado que las situaciones de selección generalmente presuponen la tendencia a la gestión de impresiones, fue de utilidad práctica desarrollar instrumentos más resistentes a la deseabilidad social que los cuestionarios tradicionalmente usados. Finalmente, con el objetivo de "acercar" el proceso de selección a los candidatos, pareció apropiado utilizar fotos y comprobar la posibilidad de implementarlas como una medida adicional o sustituta de la personalidad.

El proceso de investigación comenzó con la búsqueda de bases de datos grandes y la selección de una serie de fotos potenciales. El conjunto inicial consistió en 770 fotos elegidas, que fueron evaluadas en términos de su idoneidad para medir las dimensiones de la personalidad de los Cinco Grandes. Las evaluaciones adicionales y los datos recopilados permitieron la creación de un conjunto más pequeño. Los estudios de validación que siguieron proporcionaron información adicional sobre la validez convergente y de criterio del instrumento final, compuesto por 50 fotos que cubren las cinco grandes dimensiones (10 fotos por dimensión). Esos estudios sugirieron que el instrumento Foto 5 presenta una forma confiable e innovadora de medir la personalidad en un contexto organizacional moderno.